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关于印发《长春中医药大学中医经典书院建设方案》的通知


 

 

 

 

 

 

 

 长春中医药大学校长办公室文件

长中大校办发〔2020 68

 

关于印发《长春中医药大学中医经典书院建设方案》的

 

各单位、部门

《长春中医药大学中医经典书院建设方案》已经学校校长办 公会2020 年第 29 次会议审议通过,现印发给你们,请认真组织 实施。

 

长春中医药大学校长办公室 2020年 i 24


 

 

 

长春中医药大学中医经典书院建设方案

 

 

为贯彻落实《国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指 导意见》(国办发〔2020〕34号),强化传承,把中医药经典能 力培养作为重点,强化学生中医思维,学校决定成立中医经典书 院,培养新时代中医药事业振兴发展的继承者、弘扬者和建设者, 制定如下方案。

一、指导思想和培养目标

指导思想∶以“传承、创新、发展”为指导思想,理论与实 践相融合、经典与临床相融合、经典与现代相融合,将中华传统 文化、中医经典理论作为主要授课内容,以培养医德高尚、医术 精湛,具有中医思维的卓越中医为根本任务,引导学生学习中医 经典,运用中医经典,把握中医规律,回归中医本色。通过成立 "中医经典书院”集中授课,依托中医经典等级考试,带动中医 类专业学生经典学习,打造中医教育改革的试验区、中医经典教 学的示范田、中医人才培养的样板间。

培养目标为中医药事业和健康中国战略,培养服务生命全 周期、健康全过程,掌握中医基础理论与中医临床技能,能够运 用中医药经典真学中医、真懂中医、真信中医、真用中医,具备 良好的职业道德、人文素养和专业素质、批判性思维和创新能力 的高素质中医人才。

二、办学特色

1.教育理念上突出“中”。重点通过强化中医经典、中华优


 

 

 

秀传统文化等相关内容的学习,增强学生中医自信心和自豪感, 厚植中医文化底蕴和家国情怀。

2.教育模式上突出“新”。打破固有思维、固有模式,贯彻 新理念,采取新手段,区别于传统的课堂教学形式,通过小班化、 启发问难,注重能力培养,确保取得实效。

3.培养环节上突出“精”。严把人才培养各环节质量关,选 出精英学苗,打造课程精品,力求精彩授课,达到标准精湛。

三、培养方式及选拔程序

重点选拔政治思想过硬,心理健康,热爱中医,重视中医经 典学习,追求应用原汁原味的中医思维进行中医临床实践,学习 成绩优秀,综合表现突出,具有培养潜质的中医学(含“5+3” 一体化)、中西医临床医学、中医儿科学、中医骨伤科学、针灸  推拿学、中医康复学等专业的本科学生。

学生选拔从大学二年级在校生中进行,通过个人申请,入学 考核(笔试、面试和审查),每年选拔100名左右优秀学生作为 学员,每期学员计划培养时间2年。学员实行动态管理,学习期 间有违纪或成绩不及格等情况的,做劝退处理。

学生完成经典书院的全部教学内容,考核合格,且通过"全国中 医经典能力等级考试”(达到二级水平)或经典书院结业考核, 可颁发中医经典书院结业证书。

四、培养内容

1.经典模块。讲授《神农本草经》《黄帝内经》《伤寒论》


 

 

 

《金匮要略》《温病学》等中医经典课程,聘请校内外专家举办 讲座,从"记、解、用”角度进行中医经典学习,构建中医思维。

2.人文模块。讲授哲学、礼仪、书法、音乐等“经典+”内 容的系列专题课程。通过课程学习,实现育人目标,培养学生的 辩证思维及中医方法论,坚定学生中医文化自信。

3.实践模块。通过跟师临床、集中实践学习、主题交流、病 案讨论等方式,加强实践技能训练,注重理论与临床相结合的能 力培养,强化学生学经典、用经典、悟经典的能力,最终实现知

五、培养方式

培养方式包括面授课程、线上学习、实践实训、专题讲座、

思辩讨论。面授课程给予相应的学分,并可替换任选课学分。

1.课程讲授。主要讲授经典模块相关内容,形式为面授教学 或线上教学,每学期安排1-2 门课程,每门课程16 学时,1学分。 通过口试、笔试、答辩、实践操作等形式的考核后,授予本学期

2.专题讲座。聘请校内外专家定期举办专题讲座,主要围绕 哲学、文化等主题进行、如"易与中医学”“道与中医学”“文 字与中医学”“民俗与中医学”“饮食文化与中医学”“药膳学” “书法”“礼仪”等。每学期设0.5 学分,共开设3学期,总计1.5 学分,通过现场签到记录参加次数,对参加学期内全部讲座活动 的学员,授予本学期学分。


 

 

 

3.实践实训。建立中医经典临床教学门诊,对学生进行经典 运用于临床的实践训练。确保每2周1次跟诊,诊室设在附属医院, 导师门诊量控制在符合带教授课标准的范围内。每学期设0.5 分,共开设3学期,总计1.5 学分,每学期提交跟诊记录,撰写跟 诊心得并通过临床技能考核者,授予本学期学分。定期举办“中 医经典冬、夏令营”,组织学生集中学习和实践,倡导理论与临 床相结合,通过"中医经典冬、夏令营”结业考核的学员,可获 得当年实践学期学分。

4.思辩讨论。以主题辩论及问题式答辩会为主要形式,定期 组织开展,达到教学相长、学术争鸣的目的。

六、保障措施

(一)成立管理机构

建立中医经典书院建设领导小组,由学校统一领导,由校领 导担任组长,教育基金会秘书处、学生工作部、教务处、研究生 院、基础医学院、中医学院、中西医结合学院、图书馆、后勤保 障处等部门和单位负责人为成员。将中医经典书院作为学校常设 机构管理,挂靠基础医学院,统筹安排书院各项工作。根据需要 聘任书院领导机构,并选聘学员班班主任、辅导员和教学秘书等, 指定各门经典课程负责人。建立专家委员会,发挥中医经典专家

(二)遴选导师队伍

采取“专兼结合”的原则,在基础医学院、中医学院、中西


 

 

 

医结合学院,以及其他非直属附属医院及临床实践基地,遴选具 有坚定正确的政治方向,良好的师德师风,具有扎实中医经典功 底的老师担任课程负责人和导师。一般应具有高级职称,有从事 中医经典与临床一线教学工作经历,具有丰富的教学和临床经 验。导师队伍实行动态管理,学生评教满意度不足80% 的,取消 导师资格。

(三)建立激励机制

对完成中医经典书院学习,且学习成绩特别优异或参加国家

级赛事获得重大奖项的学生,发放“中医经典奖学金”。

将教师在中医经典书院讲授课程、指导学生实践等教学活动,计 入教师工作量,并发放相应的课时津贴。

(四)完善场地设施

完善中医经典书院专门教室,按照智慧教室标准增置教学设 施,开展智慧教学,实现与中医经典临床教学门诊实时互动。加 强中医经典书院文化建设,营造中医文化氛围。

(五)提供资金支持

学校每年在预算中设立专项经费,为书院的顺利运转提供经 费保证。根据需要投入专项经费,用于中医经典书院建设。积极

争取社会化资金用于中医经典书院建设,实现多渠道筹措建设资 金。

 

 

 

长春中医药大学校长办公室

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